Seulement des gens rassasiés !
Vendredi 08 mai 2015 à 00:00
N'est pas côtée au NazeDaq (et elle a raison !)
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Jhiday
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Minichat
aujourd'hui
08h21
En 20 ans, on peut résumé mon boulot de dev en entreprise à: chercher des données en base de données, les afficher, les modifier, les supprimer...
08h21
Avec parfois des choses rigolotes à faire pour les afficher, mais très très très peu de calculs mathématiques complexes
hier
08h51
L'idée est la même. avec les besoins de rapidité et de réduction des couts, la qualité du code est nivellée vers le bas, j'en suis un bon exemple :D
08h51
dev plus que moyen mais "efficace" :D
08h01
Évidemment mais on parle plutôt d'une structure que d'un algo 
07h03
boulot réel != algo universitaire :D
mercredi 4 jui.
19h10
Ben soit c'est un dictionnaire avec une clef et une valeur, et donc la clef est unique et la valeur écrase ou créé la clef
19h11
Soit c'est des entités en base de données, et une clef primaire ou index fait le job si le développeur a oublié de vérifier les doublons
19h12
Sinon, on vérifie en base de données la présence de la clef, et soit on la créé, soit on utilise l'ID existant.
16h33
Plus sérieusement, 20 ans sans jamais utiliser un set/hashset? 
16h34
Tu fais quoi à la place ? Une liste et tu check les doublons à l'insertion ?
08h24
Je pète des arc-en-ciels 🌈 😂🤣
07h35
Tu préfères aussi la reine des neiges ?
mardi 3 jui.
20h33
Ok, il y a le HashSet en C#, je ne m'en suis jamais servi en presque 20 ans professionnellement... Pourquoi?
17h34
surtout à l'utilisation d'une HashMap, ça a un intérêt de comprendre les opérations de resize/rehash
15h49
Si on ne vérifie pas la compréhension de base, il y a peu d'intérêt à leur apprendre les éléments avancés..
15h30
L'idée est d'évaluer la compétence à pouvoir réaliser ces éléments de base, à la fois parce que ces idées sont generalisables
15h30
Mais aussi pour s'assurer de la compréhension. On les forme à pouvoir produire du neuf en comprenant les éléments de base
15h31
Pas uniquement à juste savoir les utiliser
15h31
Ici il s'agit d'une question de 1ere année